Зачем нас учили не нужному?
Создана: 21 Января 2011 Птн 14:56:04.
Раздел: "Аццкая Демократия"
Сообщений в теме: 211, просмотров: 29055
-
Навеяно этой темой
https://omsk.kzhttp://forum.omsk.com/viewtopic.php?p=2111291#2111291
производные y=ctg^3 e^x^4 / x^2 +1
Помню, когда-то я такое мог решить, но вот уже 8 лет работая инженером, подобные глупости позабыл. За 8 лет работы мне ничего из высшей математики не пригодилось.
Кому-то в работе пригодились знания как взять интеграл, производные, матрицы и прочее? -
Groudin писал : Я вообще не сильно в курсе, чем именно занимаются "инженеры-электрики", но мне казалось, что матана там хоть отбавляй: расчет всяких фильтров, цепей с реактивными элементами, всякие критерии устойчивости и т.п. Дам дофига всего.
Для всего этого вполне хватает и школьног курса математики -
Злыдня писала : Во-во, нужно сокращать число мест в ВУЗах, делать техникумы источником нормального, качественного, профессионального образования. А тем, кто и таким уровнем не хочет заморачиваться - можно идти в ПТУ, где должны готовить слесарей, токарей и других профессиональных рабочих. А в ВУЗах пусть учатся только те, кто готов освоить и применить высшую математику и другие предметы на высоком уровне.
Сейчас работодатель даже секретаря выбирает пограмотней, чтоб она не задавала глупых вопросов и ориентировалась в теме. И чем больше она будет знать тем лучше. -
kazz91 писал : К школе вопросов нет. А в ВУЗе я уже определился со специальностью, и я хочу из выданных мне знаний получать дивиденды ввиде общего развития, профессионального и т.п., а не тупо забыть их через 3 года.
Аххахаха, дык, получайте, кто ж Вам мешает-то? -
Ну почему же? Им приходится, иногда, гигакалории в гигаджоули преобразовывать и понимать, что получилось.Groudin писал : Кстати, мне и вправду стало любопытно, каким инженером работает автор темы и в какой сфере? Если АСУТП-шник, то не удивительно, в общем-то. -
-Штази- писал(а) :
с математикой обычной все понятно...она нужна..с этим никто не спорит. Но высшая математика, ну нафига...нужно ставить ее тем,кто связан с такой математикой..программисты..вот те же виды каких-то инженеров...а зачем ставят год обучения ей, менеджерам, бухгалтерам, медикам и тд. не понятно
когда я учился в школе, совсем еще недавно))).
Был у нас математический класс, лит-ый, то есть у кого способности были, их направляли в специализированные классы! Сейчас как дела обстоят в школах, я не знаю! -
-
-
-
kazz91 писал : А вот представьте, если убрать математику, о каком развитие интеллекта может быть речь!!!
К школе вопросов нет. А в ВУЗе я уже определился со специальностью, и я хочу из выданных мне знаний получать дивиденды ввиде общего развития, профессионального и т.п., а не тупо забыть их через 3 года. [/quote] воооот именно! вышка бухгалтеру, в коледже, и уровень как у ВУЗА! напуха она тама ? -
kazz91 писал :
К школе вопросов нет. А в ВУЗе я уже определился со специальностью, и я хочу из выданных мне знаний получать дивиденды ввиде общего развития, профессионального и т.п., а не тупо забыть их через 3 года.
Ну вроде как основное мышление развивается, до 25 лет, точно сказать не могу. Поэтому общие предметы, все равно нужны! Просто может ты этого не замечаешь! но учишь, и это дает тебе интеллектуальный толчок! то есть память забудет, но высокое АйКью скажет спасибо))) -
Эрхафан писал : Хз кого учили не нужному Лично мне абсолютно всё пригодилось и требуется постоянно. Как минимум в общении с профильными специалистами - на уровне постановки задач и управления проектами.
Абсолютно верно. Приходится ведь общаться и с другими спецами, с заказчиком, с исполнителями, да и вообще лишних знаний не бывает в принципе, на мой взгляд. -
qewqza87 писал :
Ну вроде как основное мышление развивается, до 25 лет, точно сказать не могу. Поэтому общие предметы, все равно нужны! Просто может ты этого не замечаешь! но учишь, и это дает тебе интеллектуальный толчок! то есть память забудет, но высокое АйКью скажет спасибо)))
Согласен со всем, только я не считаю матанализ общим предметом