Index · Правила · Поиск· Группы · Регистрация · Личные сообщения· Вход

Список разделов Семья и дети
 
 
 

Раздел: Семья и дети Размышляем о потерянном образовании 

Создана: 21 Апреля 2020 Втр 0:47:44.
Раздел: "Семья и дети"
Сообщений в теме: 74, просмотров: 37003

На страницу: Назад  1, 2, 3, 4, 5  Вперёд
  1. 21 Апреля 2020 Втр 0:47:44
    Я вообще ни разу не педагог, чтоб критиковать что то в современном российском образовании.
    И даже с детьми уроков не делаю, так как выросли уже.

    Вот только внучка в садике задания решает типа такого: отсортируйте фигуры по похожим признакам.

    А там фигуры можно отсортировать по количеству углов, по цвету или даже по наличию тупого угла к примеру.

    В общем, что выберет ребёнок и будет прав.
    Либерализм такой воспитывают.

    Нас, стариков, такие задания вводят в ступор.

    И опять я не берусь судить хорошо это или не очень, просто демонстрирую почему мы так реагируем на сегодняшнее образование и не понимаем его.

    Но одно я знаю точно, что успехи в учёбе всегда зависят от желания учиться.

    И вот это ТОЧНО тот фактор, который способен породить повальную безграмотность, которую нам любят демонстрировать в опросных роликах.

    А теперь давайте поанализируем, что произошло с тем самым рвением и желанием учится.

    Я утверждаю что произошло всё ровно тоже самое, что во всех сферах жизни либерализм головного мозга.

    Во первых мы любим перечислять права человека и напрочь забыли об обязанностях.

    Во вторых подменили ценностные ориентиры.
    Если сравнивать с советским периодом, то мы тогда смотрели "Тайна третьей планеты" "Приключения электроника", мы мечтали стать космонавтами, учителями, врачами чтоб спасать жизни.

    По призванию, по индивидуальности человека
    кто то любит запах дерева и станет столяром, кто то высоту любит и будет крановщиком башенного крана, кто то упивается дорожной романтикой и стремится стать если не капитаном, то хотя бы дальнобойщиком

    Вот в чём здоровая индивидуальность, а не в том в какую дырку ты пялишься и какое безумие одел на себя.

    Ты должен быть полезен обществу в своей индивидуальности.

    Отсюда и стремления наших детей к самообразованию.
    Они смотрят рекламу "Ты этого достойна" (почему достойна???), кровавые разборки в боевиках и напрочь отмороженную Машу, которая калечит Мишку, какие у них могут быть интересы в этой жизни и стремления?.

    Зачем ребёнку карпеть над уроками, когда вокруг сплошные развлечения и жизнь сплошное "баунти".

    И лупить ремнём "гиперактивное" чадо по новым правилам строго запрещено.

    Зато теперь дети массово могут лупить учителей. Про "хамить" учителю я уже вообще молчу, это "норма".

    И вот скажите уважаемые родители, вы точно думаете, что в хамстве учителю виновата неправильная методичка и несовершенный учебник по математике и географии?.

    А может и в безграмотности молодёжи учебники не причём?

    В итоге: не берусь судить насколько неправильно составленные учебники и методика обучения виновны в падении уровня образования.

    Но совершенно точно уверен что либернутость всего современного

    общества далеко не последняя причина деградации школы.

    Если не единственная!

    Мы ведь помним банальную истину, что школа является срезом общества.
  2. 21 Октября 2020 Срд 10:30:24
    Teruro писал :
    Это всё что вы почерпнули из прочитанного?

    это всё, что я почерпнул из тебя



    на_х_ер я это сказал? зачем я влез в Космос! где я и кто меня
    штоб я сдох!
  3. 26 Октября 2021 Втр 10:39:49
    Попалась довольно любопытная цитата с критикой школьного образования. Отдельную тему не вижу смысла заводить, поэтому закинула сюда.
    Очень подходит к нынешней ситуации, ИМХО (разве что про дистант там в будущем времени), но на самом деле не про нее.
    Кто не угадает - источник указан под спойлером.

    ...Над всей школой тяготеет нивелирующая рука циркуляра. Определяются во всей подробности не только пределы и содержание знания, но и число годовых часов, посвящаемых каждой отрасли его. Не стремление к распространению знания стоит на первом плане, а глухая боязнь этого распространения. О характеристических особенностях учащихся забыто вовсе: все предполагаются скроенными по одной мерке, для всех преподается один и тот же обязательный масштаб. Переводный или непереводный балл - вот единственное мерило для оценки, причем не берется в соображение, насколько в этом балле принимает участие слепая случайность. О личности педагога тоже забыто. Он не может ни остановиться лишних пять минут на таком эпизоде знания, который признает важным, ни посвятить пять минут меньше такому эпизоду, который представляется ему недостаточно важным или преждевременным. Он обязывается выполнить букву циркуляра - и больше ничего.

    Но, в таком случае, для чего же не прибегнуть к помощи телефона? Набрать бы в центре отборных и вполне подходящих к уровню современных требований педагогов, которые и распространяли бы по телефону свет знания по лицу вселенной, а на местах содержать только туторов, которые наблюдали бы, чтобы ученики не повесничали...

    М. Е. Салтыков-Щедрин, "Мелочи жизни".
  4. 26 Октября 2021 Втр 10:55:32
    ..
  5. 26 Октября 2021 Втр 10:59:01
    Оффтоп
  6. 26 Октября 2021 Втр 11:07:39
    Оффтоп
  7. 26 Октября 2021 Втр 11:11:46
    Оффтоп
  8. 26 Октября 2021 Втр 11:12:44
    Оффтоп
  9. 26 Октября 2021 Втр 11:12:48
    Оффтоп
  10. 26 Октября 2021 Втр 11:15:06
    Оффтоп
  11. 26 Октября 2021 Втр 11:17:11
    Оффтоп
  12. 26 Октября 2021 Втр 11:19:29
    Оффтоп
  13. 26 Октября 2021 Втр 11:24:47
    даналя писал(а): Прошу авторов постов удалить свой оффтоп из темы про образование.
    Спасибо.


    As you wish.
  14. 26 Октября 2021 Втр 12:19:25
    Прошу авторов постов удалить свой оффтоп из темы про образование.
    Спасибо.
  15. 26 Октября 2021 Втр 13:30:31

    о будущем...
На страницу: Назад  1, 2, 3, 4, 5  Вперёд