Index · Правила · Поиск· Группы · Регистрация · Личные сообщения· Вход

Список разделов Семья и дети
 
 
 

Раздел: Семья и дети Родители вы хоть интересуйтесь как в школе ваше детя? 

Создана: 03 Сентября 2015 Чтв 2:17:23.
Раздел: "Семья и дети"
Сообщений в теме: 32, просмотров: 6866

На страницу: Назад  1, 2, 3  Вперёд
  1. 03 Сентября 2015 Чтв 2:17:23
    С каждым годом по мимо того что образование портится и учителя дибилеют,
    так ещё не хватало чтоб и дети за ними тупели...
    Запросов такого хар-ра всё больше и страшней

    https://otvet.mail.ru/question/181859319

    ...уравнение ПО АЛГЕБРЕ!!!
    первый день уже задают ( х + 3 = 3 четвертых 12 (это дробь)


    Офигеть это что ХУууудожник такое изобразил?!!!
    КАПЕЦ!!!
    Ребёнок даже не может дробь 3/4 написать?!
    Вы что совсем отупели и лень ребёнку помочь?!
    ...
    Видно потом спустя время додумался, но это ужасно
    т.к. в пояснении пишет 3/12 - и смех и грех.

    более 100ни т.п. запросов..

    Так что оторвитесь от своих дел и занятости, и помогите
    преодолеть эти проблемы.
  2. 03 Сентября 2015 Чтв 10:34:30
    ... дитя...
    ...помимо...
    ...того, что...
    ...дебилеют...
    ...Вы что, совсем...

    Vector писал ? :Вы что совсем отупели?!
  3. 03 Сентября 2015 Чтв 16:38:04
    Snarkenshtein писал : ... дитя...
    ...помимо...
    ...того, что...
    ...дебилеют...
    ...Вы что, совсем...

    Vector писал:Вы что совсем отупели?!


    Вот и я о том же говорю франкенштеин.
    Пусть обратят внимания, а не зарываются в свои псевдонадуманные проблемы.
    Занижать оценку до 3 потому что ребёнок умножил 3*9,
    а не 9*3 как показалось учителю верно... в топку таких учителей!
    решение было верное!
    дети спрашивают у какого то интернета как решить 2+х=6
    вместо того чтоб подойти к маме или папе которые посылают их
    искать самостоятельно ответы...
    хорошо что приучают к самостоятельности с молоду,
    но такие действия можно было бы и объяснить,
    а не пиво пить.
  4. CitizenOfDreams


    Завсегдатай


    Более года на форуме. (684 дн.)
    03 Сентября 2015 Чтв 16:59:21
    И особый приз за числительное "100ня".
  5. 03 Сентября 2015 Чтв 21:34:02
    Vector писал :
    Занижать оценку до 3 потому что ребёнок умножил 3*9,
    а не 9*3 как показалось учителю верно... в топку таких учителей!
    решение было верное!

    уважаемый Vector !
    А не подойти ли иначе к вопросу задачи, прежде, чем её решать ?
    Мы не знаем , КАК сформулировано было условие задачи :
    3 умножить на 9
    или 9 умножить на 3

    я не смеюсь в самом деле

    дело в том, что возраст детей от рождения позволяет, или скорее требует, подмечать особенности окружающего мира, построение слов, высказываний , изготовления чего-нибудь. И ребёнок должен строго придерживаться порядка и последовательности действий , чтобы достичь некоего результата. Что ребёнок, собственно говоря, делает обучаясь разговаривать и всему остальному .
    Так с какой стати , поступив в школу, ребёнок может отказываться от этой необходимости ?!
    Обязанность взрослого подсказать в случае ошибки на особенность действия.
    С этой точки зрения важно понимание того, что 3 умножить на 9, это действие - > 3 берётся 9 раз,
    а 9 умножается на 3 значит 9 берётся три раза.
    и это различные действия.

    То, что в данном случае результат одинаков, не отменяет понимание ребёнком того, что он должен делать .
    А то, что результат в данном случае один, должен быть поводом к новым размышлениям ребёнка.
    и если он спросит так ли уж важно чтО на чтО умножаем, намекнуть, что в математике бывает и не одинаковый результат умножения некоторых величин и познакомится с этим он потом, в старших классах. Такое объяснение увеличит тягу к знаниям у ребёнка.

    Мы то с Вами взрослые люди и знаем, что не все умножения математических величин коммутативны \перестановочны\
    Например, векторное умножение двух векторов в результате перестановки умножаемых векторов даёт разные результаты \ даёт противоположные векторы\

    Поверхностное отношение к задачам в школе может привести к поверхностному отношению в жизни вообще.


    а вот это
    Цитата :дети спрашивают у какого то интернета как решить 2+х=6
    вместо того чтоб подойти к маме или папе которые посылают их
    искать самостоятельно ответы...

    с моей точки зрения прямая обязанность родителей ещё до школы , играя с ребёнком научить догадываться , как решать такого рода задачки. С малого и помаленьку надо доставлять ребёнку радость открытия при решении такого рода задач в уме, без записей, используя игрушки, ... уйму предметов.
    тут Вы правы.
  6. 04 Сентября 2015 Птн 1:45:07
    Лучше знать писал(а) : ...
    А не подойти ли иначе к вопросу задачи, прежде, чем её решать ?
    Мы не знаем , КАК сформулировано было условие задачи :
    3 умножить на 9
    или 9 умножить на 3

    я не смеюсь в самом деле

    .....


    Это понятно, понимание важно, НО если "левша" пишет левой,
    а "правша" правой и т.к. большинство правшей (ну от части потому что нас
    принуждают часто не спрашивая как мы хотим
    - НЕТ! Держать надо в вот так! В этой руке!!!..
    то давайте и тут всем левшам ставить тройки - раз они не так думают.
    Подумаешь делают они всё правильно, а где то лучше - всё равно выше тройки не ставить! Не по формату мыслят!
    ..

    Так да?
    И доказывайте мне что хотите, я сам не отличник, понятно по своему рассуждаю,
    больше двоечник (как уже многие заметили и знают),
    но очень часто помню применял методы к решению которые не вписывались в правило учителя.
    Я мог применять более "длинные" порой методы потому что мне так было удобнее понимать.
    \за это так же снижали бывало оценку по первости, а что я могу сделать если мой мозг не может
    считать в уме больше чем 2+2 на пример, выше головы не пригнешь, но кто мешает
    расписать решение - "не по формааааату" - угуууу раздаётся эхом из темноты Смайлик :-))))\
    Мог применять гипотезы зайдя в тупик - понятно я тогда не знал, что это так называется и спустя годы уже
    познавая высшею м. столкнулся с этим названием, но тогда это реально был для меня выход.
    Немного понимая то, что я делаю и предполагаемый результат я "шёл с конца" и "примеряя" некоторые
    значения, понятно где это возможно, я "сужал круг подозреваемых" Смайлик :-) и как итог получал ответ
    за более "короткий" путь.
    ...
    Ну по началу мне всё равно ставили колы Ну и вот, стало быть Мы краснеем! Мы краснеем! Мы краснеем! т.к. подчерк у меня хуже чем курица лапой,
    да ещё эти решения которые вроде с ответом, но доказать что решил я не как, потому что пытаясь что то сказать,
    всё это считалось выдумками и потом понятно не стоило внимания...
    \..."не по формааааату" - угуууу...\
    И что толку тогда напрягаться и думать? Вот так и опускаются руки...
    ..
    Не много и не мало прошло лет, но у меня до сих пор сохранилась наклейка,
    переходящая от куда то куда то (сейчас она в кошельке потёртом до дыр Смайлик :-)
    которая меня почему то успокаивала и не давала всё бросить.
    Там простые слова: "Перед каждым неуспевающим учеником стоит учитель."
    Не знаю как вы её поймёте, т.к. вы поймёте по своему и я её как то понимаю по своему.

    Кол по математике за письменность - очень смешно, ухахочешься.

    И тут учителя винить не за что, она же не может всех понимать, да и не дети первых классов,
    но плох тот учитель кто не пытается понять и самое главное чтоб быстрее он понял, чем ученик
    всё забросил. Ну как написал благо не дети уже были и пусть ставит свои колы, всё равно решения
    у меня верные и что не верно потом может было это лень решать дополнительный пример, чтоб
    в зачёт пошла 5
    - Ну ты же можешь решить? Тут ошибка то практически случайная и сам же понимаешь, давай
    дам дополнительный пример ты же до конца урока их ещё с 10 решишь легко, не хочу я ставить
    4-ку ты же знаешь!
    ...
    Эх.. хорошая была учитель, да и думай дай Бог и сейчас ещё где то есть, на пенсии уже но пусть будет...
    Но я ошибся и потому пусть будет хорошо.
    - Нет, спасибо, пусть будет 4 у меня очень плохой почерк Смайлик :-)
    Она лишь улыбнулась т.к. реально отличный учитель - потому что спустя время понимала
    каждого своего ученика, дважды ей не надо было уже теперь повторять и только если что
    то не понятно можно было переспрашивать смело.
    ...
    Но такое время бывает дано не всегда, это хорошо было видно на заочном, а тем более когда
    ещё менялись, пальцев на одной руке явно мне не хватит чтоб всех математиков во высшей
    на них пересчитать Смайлик :-)... потому их и видно "раз два"...

    НО ТЕМА не об этом верно?
    Это лишь реальный пример недопонимания.
    И что тут не так опасно было - это что возраст уже как то адекватнее воспринимает ситуацию и не так страшно.

    А тут тема про детей которые только начинают практически осознавать первые сложности школы,
    где уже не палочки рисуют и не кузнечиков считают (хотя там сейчас порой такие задания, что хочется
    руки и ноги вывернуть и сделать как у кузнечика, людям - которые это придумывают) и вот тебе:
    - На! Получи фашист гранату! - и безумный страшный смех учителя "Бога" - Уха-ха-ха! "Не чего то ты не знаешь Джон Сноу!" ))))

    И потому, даже если он и понял "не по формату" который требуют "дебилы" - но факт результата верный,
    то есть в нашем образовании оценка "4" при этот в надежде хорошо объяснить ещё надо то что вы тут пытались
    доказать по условию (и не только вы, там на другом ресурсе так же нашлась такая же и не удивлюсь если это была учитель)
    и поставить 4, но не как тупо зачеркнуть не написав не слова и влепив 3 (хотя тройка отличная оценка, но не в этом случае)

    Именно потому я не соглашусь, буду бунтовать и настаивать чтоб учителю всыпали 10 плетей! Смайлик :-)

    А родителей лишь прошу чтоб уделили пол часа и поинтересовались что там и как,
    не смотря на то что они оплатили продлёнки, репетиторов и не задаёт даже им вопросов.
    \А вопросы есть.. просто желание найти ответы, не получив их вовремя может пропасть вовсе.\
  7. 04 Сентября 2015 Птн 9:47:54
    Vector писал :Вот и я о том же говорю

    А я говорю лишь о том, что человек, пытающийся говорить о неграмотности и тупости других, чтобы иметь на это право, должен сперва искоренить свою.

    Или сбавить тон. На выбор.
  8. 04 Сентября 2015 Птн 22:18:55
    Vector писал : "не по формааааату" - угуууу раздаётся эхом из темноты
    но ты! но ты! но ты!


    мне сказали: нет лица, зад не по Пегасу
    беспокойна молодца не пускать к Парнасу...
  9. 04 Сентября 2015 Птн 22:46:20
    Snarkenshtein писал :
    Vector писал ... :Вот и я о том же говорю

    А я говорю лишь о том, что человек, пытающийся говорить о неграмотности и тупости других, чтобы иметь на это право, должен сперва искоренить свою.

    Или сбавить тон. На выбор.


    Так я тоже поверьте говорю Wink
    А вы придираетесь к тому что я "картавлю и заикаюсь" - как вам не стыдно?!
    \форум место для общения, и тут я не книжки литературные для вас пишу,
    я сказал - техника как оцифровала так и написала . Так что вы бы лучше
    послушали что я говорю, вон поглядите как мидуза хорошо слышет))) и даже
    больше чем я))) я это не расслышал а ей это подсилу оказалось\

    Амонлюза писал :
    Vector писал ... : "не по формааааату" - угуууу раздаётся эхом из темноты
    но ты! но ты! но ты!


    мне сказали: нет лица, зад не по Пегасу
    беспокойна молодца не пускать к Парнасу...


    у вас превосходный слух - вы видно из породы большой Ух Very Happy


    \Даже не аватарку вам подойдёт Very Happy Very Happy Very Happy \
  10. 04 Сентября 2015 Птн 22:50:40
    но.... у медуз не бывает ух Офигеть
  11. 04 Сентября 2015 Птн 22:53:04
    Амонлюза писал : но.... у медуз не бывает ух Офигеть

    У Вас уже должна быть неплохая коллекция исковерканного ника.
  12. 04 Сентября 2015 Птн 23:27:30
    Амонлюза писал : но.... у медуз не бывает ух Офигеть


    Вы исключение из правил \не по форматууууу..... у-у\ Wink
  13. 05 Сентября 2015 Суб 1:11:17
    я бы вообще детей своих не отдавал в школу, нанимал бы репетиторов. Но я не Абрамович к сожалению. А школьное образование в России на данный момент это страшно.
  14. 05 Сентября 2015 Суб 2:57:23
    zigmund писал(а) : я бы вообще детей своих не отдавал в школу, нанимал бы репетиторов. Но я не Абрамович к сожалению. А школьное образование в России на данный момент это страшно.


    Да есть страх, но со многими страхами можно "бороться" и далее их не бояться,
    а где то над ними потом вовсе смеяться.
    Кто вам мешает это делать? Хотят они чтоб вместо "Ёж" писали "Еж" - да напишите
    им и пусть они утрутся, вы получите свой "ключ" к другим дверям и там...
    Вы вспомните как при коммунизме вероисповидание гнобили и уничтожали, а сейчас
    куда деваться - все те кто - ну такие верующие стали, даже попы наверно так не веруют Смайлик :-)
    Это я к чему пример, да к тому что не помню откуда информация, но вроде в то время
    надо было умному человеку образование получить и был он и тех попов... так вот выдал
    он им что они хотели и без угрызение совести получил что ему требовалось...
    Потом его там кто то мол как так ты же и.. на что он - мне тогда надо было кормить
    и кормиться и я сказал то, что вы хотели услышать и это не как не противоречит.
    ...

    Так что боритесь с этими "страхами" и учите своих детей.
    Учите чтоб из них не выросло стадо баранов, которое и хочет гос-во в итоге получить.
    Все знают, что стадом баранов гораздо легче управлять, чем стаей волков или тех же воронов.

    Хотите открою ещё одну страшилку вам? Может вы её знаете, а может ужаснётесь Смайлик :-)
    Это реальные данные от источника "С."
    так вышло что С. пришлось, какое то время, быть учителем в высшем заведении "О."
    \Вам уже страшно, муражки по телу ещё не бегут? Тогда слушайте дальше\
    В один прекрасный день С. сказали провести урок по предмету "И."
    на что она возразила, я учитель не И. !!!... но как и тог, или ты преподашь И. или...
    И вот пришлось С. ночами до уроков, где то вспоминать что знала по предмету И.
    а где то изучать т.к. не надо было ей углублённо его знать...
    И всё бы не чего, т.к. зачастую ученики сами не знают и им хоть палец покажи не поймут,
    но тут ребята были без страшные и предмет И. знали на отлично и даже лучше чем С.
    и вот первые серьёзные зачётные оценки.. все без страшные справляются на отлично
    и редкостно на хорошо... учитель С. просто безумно счастлив понимая на сколько они
    без страшны и отлично всё выполняют, НО после этого его на ковёр вызывают...
    \ну что - вы ещё тут? штаны сухие?))) а говорили страшное - да вас не напугать.. ну слушайте дальше\
    и такой втык вставляют...
    \ааа, так вот зачем вызывающему вазелин всегда предлагают Смайлик :-)..\
    - вЫ какого лешего всем поставили положительные оценки?! вЫ всю статистику портите!!!
    да вЫ - тЫ блин понимаешь что натворила! иди исправляй или премии не будет!!!
    чтоб было хотя бы одна 2, десять - 3 не больше двух - 4 и на крайний случай только одна - 5 кто особо постарается!!! Ржака
    \Воооо как страшно да? Им статистика нужна как полиции с алкашами... как...\
    На что учитель С. вежливо, теперь это очень часто называют "фак", ну и типа "пошёл ты муд.." ой Мы краснеем!
    ну в рифму просто получается - это литература проказница Смайлик :-)
    ...

    Вот такая страшная история.

    Понятно после этого учитель С. больше не учила там, но своих детей она
    учит хорошо и учит не бояться этих страхов.
  15. 05 Сентября 2015 Суб 11:41:41
На страницу: Назад  1, 2, 3  Вперёд
 
 
 
Рейтинг@Mail.ru