Index · Правила · Поиск· Группы · Регистрация · Личные сообщения· Вход

Список разделов Семья и дети
 
 
 

Раздел: Семья и дети обогащенная среда или как развить таланты ребенка 

Создана: 27 Ноября 2013 Срд 4:35:18.
Раздел: "Семья и дети"
Сообщений в теме: 44, просмотров: 1799

На страницу: Назад  1, 2, 3  Вперёд
  1. 27 Ноября 2013 Срд 4:35:18
    Читаю сейчас разговор Андрея Константинова с профессором психологии Еленой Григоренко в журнале Русский Репортер (39 номер октябрь 2013) [внешняя ссылка]

    Речь про современных детей, умных,сослабленными управляющими функциями, СДВГ и гиперактивностью.

    Психолог рекомендует помещать школьников в "обогащенную среду" для развития талантов и не учить рано читать-писать (умение это к третьему классу, мол, уже неэффективно будет).

    "Родитель должен всегда критически относиться к школе, а школа - к родителю, но им надо дружить и прислушиваться друг к другу" - очень упорядочило мои мысли о школе на данный промежуток времени.

    В статье есть совет прочитать книгу Т.В.Ахутиной и Н.М.Пылаевой "Преодоление трудностей учения". Вроде как книжка о развитии управляющих и исполнительных функциях у ребенка.


    Так вот, про обогащенную среду и почему такое название.

    Я постепенно прихожу к выводу, что ребенка можно "заточить" под любое умение и у него в итоге рано или поздно что-то определенное станет получатьься лучше, чем у других и из-за успехов ребенок продолжит делом этим заниматься и к подростковому периоду спорт будет готов вылиться в профессиональное занятие, математика и успехи в ней на олимпиадах подтолкнут ребенка к занятиям в школе при матфаке или при Политехе, певунья станет получать индивидуальные уроки и занимать места на районных выступлениях, футболист станет готовиться морально к интернату, - дети большую часть свободного времени станут проводить в очень принужденной обстановке и когда-то наступит перелом: "надо ли это вообще мне сейчас (уже)?"

    И мотивировать ребенка, возможно, будет не собственный искренний интерес (2-4 года средней школы, взросление, смена собственных приоритетов), а напоминание родителями о потраченном времени, о вложенных средствах, неумение психологически хрупкого подростка освоиться в какой-то непривычной для него среде, влиться в коллектив синым темпераментом, стилем общения..

    Я последний год ломала голову, как помочь своему ребенку без нотаций, давления, за счет своих личных верований, убеждений, умений, стремлений выбрать для себя два-три типа окружения и побыть в этих окружениях пару-тройку лет, чтоб оставить что-то совсем, а что-то оставить себе.

    Нет ребенка спортсмена, отличника, умного, самого, есть человек и его способности воспринимать, отрицать, трудиться, отказываться, решать, выбирать и есть среда, которую я, родитель, помогаю человеку потрогать в разных местах: пишу заявления, обеспечиваю доставку, обеспечиваю информацию и средства, обсуждаю плюсы и минусы времяпровождения и целесообразность в соответствии с дитячими хотелками.

    Как-то сдохла после написанного )) Вроде, тема широка, но чего дальше растекаться: разнообразие нужно им и чтоб с увлечением, ибо люди живые. Водить, предлагать, раскрывать возможности, увлекать любопытностями Смайлик :-)
  2. 27 Ноября 2013 Срд 11:00:02
    ...
  3. 27 Ноября 2013 Срд 11:05:33
    просто тема сложная, вот и не пишут
    очень трудно говорить о воспитании, потому что все равно неизвестно, что в итоге вырастет
  4. 27 Ноября 2013 Срд 11:26:27
    ...
  5. 27 Ноября 2013 Срд 11:30:30
    LTO писал(а):

    Учителей специально обучают приёмам воспитания

    ошибочное мнение
    кое-что из возрастной психологии читают
    на этом все
  6. Людимый


    Завсегдатай


    Более года на форуме. (962 дн.)Ограничение, 1 сообщение в часМуж.
    27 Ноября 2013 Срд 11:36:02
    Все очень индивидуально.
  7. 27 Ноября 2013 Срд 12:51:01
    Индивидуально, но можно же судить по своему ребенку, ребенку соседа, одноклассникам и родственникам - что-то общее видно.
  8. 27 Ноября 2013 Срд 12:53:48
    энауэнэ писала : Индивидуально, но можно же судить по своему ребенку, ребенку соседа, одноклассникам и родственникам - что-то общее видно.

    ничо не видно, дебошир и двоечник сейчас начальник отдела в москве
    первый парень на деревне - алкаш
    тихий спокойный сын училки умер от передоза
    пятерочник и заучка- неформал, учится в третьем вузе, который тоже не закончит, потому что не видит в этом смысла, но в армию не хочется
  9. 27 Ноября 2013 Срд 13:06:56
    ...
  10. 27 Ноября 2013 Срд 13:39:58
    почему дети в детском саду более послушны, так сказать более воспитуемы? Very Happy им говорят играйте - все играют, обед - все едят, спать - все лежат. А дома: давай обедать - не буду, пойдем спать - не хочу!
    Это пробел в воспитании у родителей?

    Считаю, что воспитание у детей идет на поступках, поведении окружающих авторитетов ребенка: родители, герои сказок, игрушки. В разном возрасте соответствующие кумиры так сказать.
    Вот этот Бэтмэн (или Супермэн), он крутой и сильный, потому что ел кашу и переводил бабушек через дорогу. А вот это Маша и медведь, они живут дружно, потому что не ломают друг другу игрушки и помогают маме с папой
  11. 27 Ноября 2013 Срд 14:23:02
    Ревакцинация писала :
    энауэнэ писала ... : Индивидуально, но можно же судить по своему ребенку, ребенку соседа, одноклассникам и родственникам - что-то общее видно.

    ничо не видно, дебошир и двоечник сейчас начальник отдела в москве
    первый парень на деревне - алкаш
    тихий спокойный сын училки умер от передоза
    пятерочник и заучка- неформал, учится в третьем вузе, который тоже не закончит, потому что не видит в этом смысла, но в армию не хочется


    тут не о чьей-то горькой судьбинушке, а о настоящем. Мы не можем точно спрогнозировать будущее ребёнка, но помочь обрасти навыками - вполне, тема об этом.

    Подсунуть вовремя подходящую книжку, сводить на концерт, который сегодня и сейчас вызовет положительное в душе школьника, познакомить с людьми, которые своим примером зарядят школьника - вот чего хочу видеть.
  12. 27 Ноября 2013 Срд 14:26:44
    энауэнэ писала :

    Подсунуть вовремя подходящую книжку, сводить на концерт, который сегодня и сейчас вызовет положительное в душе школьника, познакомить с людьми, которые своим примером зарядят школьника - вот чего хочу видеть.

    разве это не элементарные вещи?
  13. 27 Ноября 2013 Срд 14:30:17
    я хочу говорить об элементарных вещах, у меня пробел по многому элементарному, помогите восполнить, а?
  14. 27 Ноября 2013 Срд 14:32:06
    энауэнэ писала : я хочу говорить об элементарных вещах, у меня пробел по многому элементарному, помогите восполнить, а?

    научи чем-нибудь практичному: квитанции оплачивать и считать, какой кредит она осилит
  15. 27 Ноября 2013 Срд 14:38:47
    Ревакцинация писала : научи чем-нибудь практичному

    Это не все натуры потянут. На худой конец, практичное можно всегда на кого-нибудь удобно сложить.
На страницу: Назад  1, 2, 3  Вперёд
 
 
 
Рейтинг@Mail.ru