Index · Правила · Поиск· Группы · Регистрация · Личные сообщения· Вход

Список разделов Семья и дети
 
 
 

Раздел: Семья и дети Семейное образование в Омске 

Создана: 12 Сентября 2013 Чтв 10:17:08.
Раздел: "Семья и дети"
Сообщений в теме: 383, просмотров: 23404

На страницу: Назад  1, 2, 3 ... 8,
, 10 ... 24, 25, 26  Вперёд
  1. yrii-br


    Частый гость


    Более 7 лет на форумеМуж.
    12 Сентября 2013 Чтв 10:17:08
    Добое время всем!
    Хочу рассказать свою историю о переводе ребенка на семейное образование и подаче заявления на компенсацию обучения в департамент образования. Думаю тема будет интересна многим.
    Итак. по новому ФЗ об образовании любой родитель может перевести ребенка на семейное образование и получать компенсацию за обучение.
    в Омской области действуют два приказа регламентирующие 1.- перевод на семейное образование,
    Приказ департамента образования Администрации города Омска от 16 января 2013 г. N ДО/3 "Об утверждении Положения о семейном образовании"
    ссылка
    [внешняя ссылка]


    2. - порядок получение компенсации.
    Министерство образования Омской области Приказ от 29 марта 2013 г. № 20 «Об утверждении порядка выплаты компенсации при получении ребенком общего образования в форме семейного образования»

    ссылку для скачивания можно найти здесь
    [внешняя ссылка]

    Чтобы перевести ребенка на семейное образование нужно заключить со школой договор о переводе (у школы должен быть прописан в уставе данный вид образования) Что мы и сделали.

    А вот вторая часть, а именно подача документов на компенсацию идет со скрипом.

    Мы собрали пакет документов, согласно приказу № 20 от 29 марта 2013 г "Об утверждении порядка выплаты компенсации при получении ребенком общего образования в форме семейного образования"

    но с нас еще требовали плюсом расписание занятий, график аттестации, план занятий.

    удалось сдать документы только с третьего раза... и все равно была фраза. " мы ждем недостающих документов"...

    ждем официальный ответ.

    и еще выдержки с закона


    ссылка на сам закон

    [внешняя ссылка]

    Статья 17. Формы получения образования и формы обучения

    1. В Российской Федерации образование может быть получено:
    1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
    2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).
    2. Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
    3. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
    4. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
    5. Формы получения образования и формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования, профессии, специальности и направлению подготовки определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. Формы обучения по дополнительным образовательным программам и основным программам профессионального обучения определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

    часть 3 статьи 34
    3. Лица, осваивающие основную образовательную программу в форме самообразования или семейного образования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию образовательной программе. Указанные лица, не имеющие основного общего или среднего общего образования, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию основной общеобразовательной программе, бесплатно. При прохождении аттестации экстерны пользуются академическими правами обучающихся по соответствующей образовательной программе.



    ссылка на частью 3 статьи 34 указана только в разрезе промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.. , поэтому требование расписание занятий, график аттестации, плана занятий для подачи заявления не законно.


    по поводу аттестации, в новом ФЗ оставлен способ аттестации экстерном, поэтому при составлении графика аттестации можно использовать
    Приказ Минобразования РФ от 23 июня 2000 г. N 1884

    [внешняя ссылка]
  2. 02 Октября 2013 Срд 14:40:08
    Snarkenshtein писал :
    энауэнэ писала ... :а вот нельзя давить на детей фразами типа "чистить сортиры"

    Кто сказал? Офигеть

    не педагогично
    губишь личность в зародыше
  3. 02 Октября 2013 Срд 14:41:18
    ну это как-то некрасиво - давить, взывая к разуму человека, не?
  4. Sereban


    Хранитель


    Более 7 лет на форумеМуж.
    02 Октября 2013 Срд 14:41:50
    даналя писал(а) : ... а если, как уже говорилось выше, школу заканчивают 70 процентов дебилов...

    Прекратите перевирать великие высказывания! Опе...лы и дебилы, это разные люди. Вторые - это 10-15% от 70-ти оговоренных.
  5. 02 Октября 2013 Срд 14:42:21
    Декабристка писала :не педагогично
    губишь личность в зародыше

    "не будешь учиться - пойдёшь чистить сортиры!"
    Чего непедагогичного то? Фраза, проверенная веками!
    Хочешь быть личностью - не чисть сортиры! Не чистить сортиры - значит учиться!
    Имхо, круче педагогики просто нет...
  6. 02 Октября 2013 Срд 14:42:27
    пойду возьму пару логарифмов,и вернусь.

    ведите себя хорошо. а то.
  7. 02 Октября 2013 Срд 14:44:45
    Snarkenshtein писал : Фраза, проверенная веками!

    да я и не вижу никакого криминала
    с общепринятой позиции объясняю
    по мне так отличный кнут Смайлик :-)
  8. 02 Октября 2013 Срд 14:46:58
    вовсе и не кнут. Это станет рано или поздно обычным негативным фоном и наступит гомосинаптическая депрессия
  9. 02 Октября 2013 Срд 14:47:33
    Декабристка писала :по мне так отличный кнут Смайлик :-)

    "А будешь хорошо учиться - будешь работать в "Газпроме" и вон тот опе...дол, соседский хулиган Виталик будет чистить сортиры тебе!"

    А вот и пряник! И снова без сортира не обошлось!
    Имхо, я просто превосходный педагог!
  10. 02 Октября 2013 Срд 14:49:54
    энауэнэ писала : и наступит гомосинаптическая депрессия

    ниче есть методы лечения Норм
  11. 02 Октября 2013 Срд 14:49:55
    Мне кажется, или кто-то снова торжествующе поставил телегу впереди лошади? Норм
  12. 02 Октября 2013 Срд 14:50:29
    Б_яПоэт писал :
    энауэнэ писала ... : и наступит гомосинаптическая депрессия

    ниче есть методы лечения Норм


    так её не лечат, она просто существует
  13. 02 Октября 2013 Срд 14:51:20
    энауэнэ писала :
    так её не лечат, она просто существует

    ну вот чтоб не существовала ее надо полечить Норм
  14. Sereban


    Хранитель


    Более 7 лет на форумеМуж.
    02 Октября 2013 Срд 14:52:02
    Snarkenshtein писал : ... А вот и пряник! И снова без сортира не обошлось!
    Имхо, я просто превосходный педагог!

    Нормально! Главное, что бы "обучаемый", анекдот про "... учись студент, а то так и будешь всю жизнь ключи подавать..." не знал.
  15. 02 Октября 2013 Срд 14:56:28
    ТС одобряю.
    При индивидуальном подходе действительно результат лучше. Школьный класс - это по сути случайный набор детей по территориальному принципу. Если ребенок "добирает" социализацию в коллективах единомышленников, в группа сформированных на основе одной цели, интереса и тд., то это гораздо эффективнее в дальней перспективе.
    Содержание, методика обучения - в методике обучения любому предмету ничего мистического нет, все доступно. Учебник, несколько книг + общий кругозор. Получите хорошие знания на выходе.

    Все зависит от того кто ребенка учит - зрелый разностороннеразвитый учитель (кем бы он не был) или некто, кто слабо представляет себе как это делать (а не дай бог, еще и не имеет системности).
  16. 02 Октября 2013 Срд 14:56:42
    А все это к тому, что если любознательный 11классник спросит, a почему или зачем, то неподготовленному человеку может быть трудно ответить на этот вопрос и даже найти ответ в интернете как в данном случае. И чем выше уровень образования, тем кругозор преподавателя более важен. Когда учитель или кто там преподает способен только повторять текст учебника, а это единственный вариант если он изучает предмет вместе с ребенком одновременно, он очень ограничен в возможности отвечать на вопросы отличные от тех что имеют ответы в конце учебника.
На страницу: Назад  1, 2, 3 ... 8,
, 10 ... 24, 25, 26  Вперёд
 
 
 
Рейтинг@Mail.ru